Resumo
As instâncias participativas, no âmbito da Pesquisa Participante, podem constituir mecanismos valiosos para a realização de pesquisas comprometidas, de diferentes maneiras e em distintas intensidades, com as causas populares. Por esse motivo, foram utilizadas algumas das ferramentas oferecidas por essa abordagem na elaboração de um trabalho de conclusão de curso de graduação (Licenciatura) em Ciências da Educação (Universidad Nacional del Sur), no qual se analisa a implementação de uma política socioeducativa da Província de Buenos Aires (Argentina): o Programa de Responsabilidade Social Compartilhada Envión, especificamente no município de Bahía Blanca. Neste artigo, apresenta-se a justificativa para a adoção dessa perspectiva, a partir da definição de seus princípios mais relevantes e de como eles favoreceram o desenvolvimento e os resultados do estudo. O texto está organizado em quatro seções que abordam: os fundamentos da Pesquisa Participante; suas possíveis articulações e contribuições para o problema de pesquisa do TCC; as instâncias participativas presentes na elaboração do trabalho; e os principais achados do estudo a partir de contribuições participativas.
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