Sobre las dificultades de hacer un ensayo sin la determinación heterónoma del tema (de la educación en la Modernidad)

Paola  Vargas Moreno

Vol. 2 No. 4 (2014), Investigaciones en curso

Vol. 2 No. 4 (2014)

On the Difficulties of Writing an Essay Without the Heteronomous Determination of the Topic (Education in Modernity)

Investigaciones en curso

Published 2014-07-01

Paola Vargas Moreno ⁺⁻

Paola Vargas Moreno

Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO

PDF Redalyc (ES)

JSTOR (ES)

⬈

Keywords

Latin American education
coloniality
modernity
Eurocentrism
subalternity

How to Cite

Vargas Moreno , P. . (2014). On the Difficulties of Writing an Essay Without the Heteronomous Determination of the Topic (Education in Modernity). Revista nuestrAmérica, 2(4), 33–48. Retrieved from https://nuestramerica.cl/ojs/index.php/nuestramerica/article/view/e48697831

Other links of this article in external repositories

Plaudit

Abstract

In order to contribute to the debate on the redefinition and redirection of educational practice in Latin America, this document presents some general aspects regarding the role of education in Modernity and its specific place in Latin America, highlighting some reflections developed from Critical Pedagogy in an attempt to locate alternatives in the Latin American context for transformative education.

PDF Redalyc (ES)

JSTOR (ES)

References

Benjamin, Walter. 1973. Tesis de Filosofía de la Historia. Madrid: Taurus.

Bourdieu, Pierre. 1997. Razones prácticas. Sobre la teoría de la acción. Barcelona: Editorial Anagrama.

Freire, Paulo. 1970. Pedagogía del Oprimido. México: Siglo XXI.

Freire, Paulo. 2004. Pedagogía de la autonomía. São Paulo: Paz E Terra SA.

Giroux, Henry. 1990. Los Profesores como Intelectuales Transformativos. Barcelona: Paidós. Horkheimer, Max y Theodor Adorno. 1987. “Concepto de Iluminismo”. En Dialéctica del Iluminismo, 15-59. Buenos Aires: Editorial Sudamericana.

González, Beatriz. 1996. “Economías Fundacionales. Diseño del Cuerpo Ciudadano”. En Beatriz González Stephan (Comp.) Cultura y Tercer Mundo. Nuevas Identidades y Ciudadanías, 17-47. Caracas: Editorial Nueva Sociedad.

Lander, Edgardo. .2003. “Ciencias Sociales, Saberes Coloniales y Eurocéntricos”. En La Colonialidad del Saber: Eurocentrismo y Ciencias Sociales. Perspectivas latinoamericanas, Buenos Aires: CLACSO.

Maldonado-Torres, Nelson. 2007. “Sobre la Colonialidad del Ser: Contribuciones al Desarrollo de un Concepto”. En El Giro decolonial, 127-67. Bogotá: Siglo del hombre Editores.

Marx, Karl. 1952. “La Mercancía”. En El Capital. Crítica de la Economía Política, 3-47. Bogotá: Fondo de Cultura Económica.

Marx, Karl. 1987. “En torno a la crítica de la filosofía del derecho en Hegel”. En Escritos de Juventud, 491-502. México: Fondo de Cultura Económica.

Sigüenza, Javier. 2011. “Modernidad, Ethos Barroco, Revolución y Autonomía. Una entrevista con el filósofo Bolívar Echeverría”, Crítica y Emancipación. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales 5, año III: 81-9.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.