Keywords
intersectionality
training
universities
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Abstract
In this paper we develop a preview of a perspective from which we have been addressing training spaces (Seminars) in undergraduate and postgraduate courses, as well as research projects and university extension from the intersectional perspective in pedagogy and specifically how Comprehensive Sexual Education is being addressed. from this perspective. The development of experiences and research instances, as well as our own experience of teaching and pedagogical consultancies at the secondary level led us to develop reflections on Comprehensive Sexual Education that have implied a development of categories, concepts and recovered others that allow us to approach Comprehensive Sexual Education from an intersectional perspective that today is reflected in research projects, extension and seminar programs.
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