Núm. 22 (2023): Hacia los diez años de publicaciones en Revista nuestrAmérica (publicación continua: julio-diciembre)

Núm. 22 (2023)

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Hacia los diez años de publicaciones en Revista nuestrAmérica (publicación continua: julio-diciembre)

En este periodo continuo que se extiende desde el mes de julio hasta el mes de diciembre de 2023 recordamos como revista que estamos cumpliendo nuestra primera década de publicaciones. Un periodo extenso de aprendizaje y construcción en comunidad. Mejorando en distintos aspectos editoriales y buscando una consolidación como referente en la publicación de las ciencias sociales con perspectiva crítica desde América Latina para un público global.



Artículos libres

Mohamed Chamseddine Habib Allah, Luis Ignacio Gajardo Cortes
e8232139
Reflexiones críticas sobre el impacto de la filosofía en la educación intercultural
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Tania Camila Bonilla Riveros
e10447557
Encuentros y desencuentros en nueve ensayistas latinoamericanos
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Emilce Beatriz Sánchez Castellón
e8417788
Aprendizaje de las etnomatemáticas desde el constructivismo social de Vygotsky
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Lucas Ezequiel Costabel, Federico Augusto Leiva
e8199457
El diálogo intercultural como medio para garantizar los derechos humanos de los pueblos indígenas
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Gabriel Herrera Salazar
e8397249
Revolución, transformación y reforma en la Política de la Liberación
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Eliseo Diaz, Mateo Seminara
e8191022
Freestyle en batallas de rap como herramienta de libre expresión
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Diogo Piassá das Mercês
e8125889
El espacio, lugar y territorio de la Baixada Fluminense
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María Luz Mejias Herrera , César Miguel Salinas Ramos
e8267444
Interculturalidad y emancipación en perspectiva crítica
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Viviana Sassi, Marian Rivoir Lagleyze
e10396639
Maneras ‘otras’ de investigar la ESI en escuelas secundarias
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Cícero João da Costa Filho
e10017694
La fenomenología jurídica de Miguel Reale, un teórico de la cultura
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Milagros Elena Rodríguez
e7608752
Políticas ecosóficas de la docencia venezolana emergente, insurrección transmetódica
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José Javier Capera Figueroa
e10357325
Planificación educativa en los procesos pedagógicos en el marco de la praxis formativa del educador crítico en la escuela
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Wiman Rizkidarajat, Isna Hanny Puspaningtyas, Nethania Romauli, Aulia Putri Maharani
e10431024
Contextualización de la Sociedad del Riesgo en la realidad del trabajo online en Purwokerto, Java Central, Indonesia
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Enrique Dussel
e8397702
Filosofía maya. Antes de la invasión
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Joana Faggion, Marlize Rubin Oliveira
e8194733
“Encontro de Saberes” como un camino hacia la pluriversidad
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Roque Farrán
e10108711
La escritura de sí en clave materialista como una revalorización de la práctica filosófica
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Lisi Batres
e10212332
Dimensiones de justicia en el marco legal ante las desigualdades de género
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Fábio Zambiasi, Marlize Rubin-Oliveira
e10047145
Decolonialidad y desarrollo en América Latina, algunas reflexiones
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Dossier: Interseccionalidad crítica, educación y derechos humanos y de los pueblos. Perspectivas, experiencias y políticas en América Latina

Sandra Salamanca Ríos
e10424028
Contextos culturales y coloniales de la opresión hacia las mujeres mapuche
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Dayana da Silva Ferreira
e8434160
Estado actual de la educación para las relaciones étnico-raciales en Brasil
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Jessica Visotsky
e8267664
Las categorías ‘ancestralidad’, ‘interseccionalidad’, ‘colonialidad’ y los modos de relación etnográfica y de investigación participante desde los años 90 al presente
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Derechos humanos y de los pueblos

Carolina Ferrer
e8417790
Femicidios una persistencia de violencias en Olavarría, Argentina
HTML PDF XML-JATS Tabla de datos XLSX
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Alejandra N. Cejas
e8278192
Los femicidios del año 2020 en Jujuy, Argentina
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Jesús Janacua Benites
e8437265
Reflexiones en torno a la noción de afectación por el uso de cañones antigranizo en la franja aguacatera de Michoacán
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