ECKHARDT, F. . Tensiones y límites de la formación docente y el proceso de democratización de la escuela brasileña: Tensions and limits of teacher education and the democratization process of the Brazilian school . Revista nuestrAmérica, [S. l.], v. 9, n. 18, p. e5708442, 2021. DOI: 10.5281/zenodo.5708442. Disponível em: https://nuestramerica.cl/ojs/index.php/nuestramerica/article/view/e5708442. Acesso em: 3 may. 2024.