Influencia del marxismo en el pensamiento y los debates de la campaña por la escuela cubana en ‘Cuba Libre’ en 1941

Regina Agramonte Rosell

Resumen


Resumen: El presente trabajo es resultado de una investigación sobre un hecho de importancia trascendental en la Cuba de 1941: la campaña Por la escuela cubana en Cuba Libre, luego de las sesiones de debate de la Asamblea Constituyente de 1940. Se determinó como objetivo central analizar el lugar del marxismo en la atmósfera intelectual-cultural cubana en los años 40, para lo cual resultó necesario un acercamiento a los principales debates sobre la educación propiciados por el Partido Comunista, los marxistas y las personas afines a su política educacional teniendo en cuenta aciertos y desaciertos en los modos de actuación de  las mujeres y hombres que protagonizaron la historia.

Resumo: O presente trabalho é o resultado de uma investigação sobre um fato de importância transcendental em Cuba em 1941: a campanha para a escola cubana em Cuba Libre, após as sessões de debate da Assembléia Constituinte de 1940. Foi determinado como objetivo central analisar o lugar do marxismo na atmosfera intelectual e cultural cubana nos anos 40, para o qual foi necessário abordar os principais debates sobre educação ministrados pelo Partido Comunista, marxistas e pessoas relacionadas à sua política educacional, levando em consideração sucessos e erros nas maneiras de agir de mulheres e homens que estrelaram a história.

Abstract: This paper is the result of a research about a transcendental event in Cuba in 1941: the Campaign for the Cuban school in Cuba Libre after the debate sessions of the Constituent Assembly of 1940. The main objective of this research was to analyze the role of Marxism in the Cuban intellectual-cultural atmosphere in the 40s. To do this, it was necessary to approach the main debates about education that the Communist Party, Marxists and supporters of this educational policy promoted. In addition, the strengths and weaknesses of the way of acting of the leading men and women who took part in history were taken into account.


Palabras clave


marxismo; educación; Cuba ; educação; Marxism; education

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